本期教基輕松學(xué)的主題:《基礎教育課程改革綱要(試行)》之課程改革的目標
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本期考點(diǎn):一般以單選、多選、判斷題備考.
重點(diǎn)掌握以下內容:
一、課程改革的目標
1、基礎教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于"教育要面向現代化,面向世界,面向未來(lái)"和江澤民同志"三個(gè)代表"的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課程的培養目標應體現時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì )主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統和革命傳統;具有社會(huì )主義法制意識,遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )責任感,努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養以及環(huán)境意識;具有適應終身學(xué)習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
2、基礎教育課程改革的具體目標:改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度,使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。
改變課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現狀,整體設置九年一貫的課程門(mén)類(lèi)和課時(shí)比例,并設置綜合課程,以適應不同地區和學(xué)生發(fā)展的需求,體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。
改變課程內容"難、繁、偏、舊"和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀,加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習必備的基礎知識和技能。
改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
改變課程評價(jià)過(guò)分強調甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
改變課程管理過(guò)于集中的狀況,實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理,增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應性。
2.(多選題)下列關(guān)于基礎教育課程改革目標的表述,正確的有( )。
3.(單選題)新課程改革是對世界課程改革潮流的自覺(jué)順應,應倡導( )的學(xué)習方式。
4.(多選題)隨著(zhù)教學(xué)方法的改革,教學(xué)評價(jià)的理念也發(fā)生了深刻的變化,下列關(guān)于教學(xué)評價(jià)理念的說(shuō)法,正確的是( )。
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